书香润己 更益于人

     ■刘建中、余良秀一家是东莞唯一获省第七届“书香之家”的家庭

“慈母添香儿读书，贤妻沏茶伴读书，爱女写作勤读书，全家幸福靠读书。” 在近日举行的第七届广东省“优秀书香之家”代表演讲会上，刘建中即兴吟诵了一首小诗。作为东莞唯一的获奖家庭，刘建中、余良秀家庭当选为广东省“十大优秀书香之家”。这首即兴创作的小诗，描述了他们一家的读书情景。 刘建中一家在东莞生活20年，始终以书为伴，无论生活多艰苦、工作多繁忙，总是抽时间读书。刘建中不只读别人的书，还写了20多本自己的书。他经常应邀登上东莞图书馆“市民讲堂”公益讲座的讲台和镇街“道德讲堂”，讲经典名著，讲小说艺术，讲文明礼貌，讲心理健康和文化建设课，引导市民通过阅读以提高素质。记者采访了刘建中，了解他们的读书故事。 全家爱读书 其乐也融融 刘建中是东莞市委党校文化科技教研室主任、副教授。他与妻子余良秀两人从初中到高中都是同窗，结婚30年来，家里的6个满满的书架是他们最大的财富，一家三口一起阅读的时光是最温馨的回忆。 6个书架的藏书，主要藏书以文、史、政、经为主，还有心理保健、文学艺术。余良秀是英语教师，女儿也学英语专业，也有以小学英语辅导、小学教育、家庭教育、生活养身为主的书籍。由于刘建中一家都生活在东莞，东莞的地方文化也是主要藏书之一。 “家中的书架经常进书，随时送出去书，书架上的书常常更新。”刘建中对藏书，有一种“活水”的态度。平时，刘建中最乐意的是把自己用不了或用不到的书送给朋友，还不时整理出一批书赠送给本地的农家书屋、边远的山区学校，或捐献给图书馆。乐于把书当作“最美的礼物”的刘建中一家，也常常收到朋友的赠书，他们设有专门的友人赠书专柜。朋友们都知道刘建中一家最爱读书，因此每每把书作为礼物送给他们。算起来，刘建中家里的书架上，至少流转了一万册以上的图书，有自己买的、单位赠的、友人送的。 女儿刘丽莎是一名记者，她说：“我们一回家就看书。我家养了一只小狗，爸爸写东西，它就在旁边卧着。我妈妈走进，它就大声叫，怕我们影响爸爸写作。奶奶虽然文化程度不高，但也经常受到感染，时不时拿起放在沙发上的书，一个字一个字地读，一个上午或一个下午就在读书中过去了。” 读书改变命运 书香滋润生命 “我是笨人，有个别号叫笨伯”， “自己是笨鸟勤飞，只是勤于把读书、写作和教学、科研联系起来，读有所用、读用结合罢了。”这是刘建中的自谦。事实上，五十多年来，爱书、读书、买书、评书、著书贯穿了刘建中生活和工作。在他的带动下，读书成为一家人生活中最重要的内容。 刘建中与妻子、女儿共同的爱好是文学。他们在一起说之不尽的话题，就是探讨经典作家的作品，像列夫·托尔斯泰、契诃夫、鲁迅、贾平凹、路遥、陈忠实，他们的作品都是一家人最喜欢讨论的。 刘建中说，自己的读书经历可以分为三个阶段：“为了改变命运，我当农民时就拼命读书，上了大学以后还是拼命读书。后来工作了，当记者、主编、讲师、教授，工作需要逼着自己不停地读书。”刘建中回忆，从“书荒”时如饥似渴地阅读，到大学时期攒下每一分钱买书，再到工作后不停地购买新的专业书。是读书，让他从陕南农村的山沟里走出来，成为学界著作丰厚的学者。 最让刘建中记忆犹新的，是读大学时，他在书店看到一本《古文观止》，标价0.86元。搜遍全身的口袋以后，刘建中发现还差1分钱。好心的图书员借了一分钱给他。“这让我记了一辈子，后来我专门坐公交车还这一分钱。还专门写了一篇文章叫《一分钱的故事》。” 1978年到1992年，刘建中省吃俭用，几乎买齐了改革开放后出的第一批中外古今名著。让他遗憾的是1993年春，举家从陕西搬到东莞时，十大箱子图书托人代管代运，结果只收到五箱，最好的五箱书没有了下落。这之后，尽管他千方百计用数倍的钱去买那些书，却无法再买全了，特别是一些珍贵的版本。 带动更多人享受读书之乐 在此次“十大优秀书香之家”评选中，主办方特别注重读书投入、亲子共读、学以致用、示范带动等四个方面的特点。在学以致用、示范带动上，身为东莞党校副教授的丈夫刘建中，身为大岭山中心小学高级教师的妻子余良秀，在老师的身份内外，都在默默地、持续地影响和带动着身边的人一起去享受读书之乐。 刘建中说：“东莞藏书比我多的人多的是，读书有成就的人也多的是。我之所以入选，可能是我做的公益事情多一点，以自己读书的感受去影响别人大一点，大家鼓励我吧。” 走上东莞图书馆的市民讲堂，讲经典名著、漫谈东莞历史，引导市民读书从经典阅读开始，讲马克·吐温、莫泊桑、欧·亨利的小说艺术，讲文明道德等。在许多节假日，有许多市民聆听着刘建中的课，也从他的讲课中领略读书的乐趣。 这几年，刘建中一直研究莞香文化。在东莞，说起莞香文化，很多人就会想起刘建中。2000年以来，刘建中把读书与研究莞香文化结合，从中寻找可以发扬光大莞香文化的史料并加以运用。他找到了林则徐“以香代烟”的奏折记载，找到了莞香作为明清贡香的借据等。他将这些史料的发掘和利用，与地方文化研究结合，“我不像其他获奖人，在培养孩子方面做了很多事，有许多动人的故事。我没有故事，有的只是默默地研究地方文化，为尽一个文化工作者的职责，为自己搞好教学、科研工作做了一些应做的事。大家把这个荣誉给了我，是在鼓励我和我的家人。”

受访者供图

文章来源：东莞时间网